MAYO CON OJOS ENFOCADOS

PREPARACIÓN ¿Cuál fue el recurso que más me ayudó a prepararme?

IDENTIDAD ¿Qué aprendí que no sabía de mi misma?

OBSERVACIÓN ¿En qué cambié la observación?


INICIO-PERSONAJE- ORGANICIDAD (Cuerpo, voz, postura)

Comentarios

El inicio del cuento

El inicio de los cuentos

Ideas para preparar un cuento

Desafío Náutico 4

Hacer una reflexión sobre el proceso a partir de la rutina "Palabra, idea, frase".  
Por ejemplo 
Palabra: aprendizaje
Idea: me descubrí contando con una voz diferente
Frase: "lo esencial es invisible a los ojos"

María Wernicke

El personaje 3

El personaje y la presencia

"El alumno nuevo" de Pablo de Santis leído 

por Ana Padovani- narradora

"Pobre lobo" de Ema Wolf leído 

por Norma Aleandro

"Azúcar y sal" por Valeria Pardini. 

Es interesante ver el diálogo 

entre los personajes

Desafío Naútico 3

Contar una escena del cuento incorporando

• Un diálogo directo
• Dos onomatopeyas
• Las palabras escoba y ventanuco

María Wernicke

El personaje 2

El personaje

¿Cómo es don Hilarión Sosa? 

¿Qué recursos usa Landriscina para describirlo?

¿Cómo es Esther? 

¿Cómo construye el efecto de humor a partir de la descripción del personaje?

¿Cuál es el conflicto del personaje? 

¿Qué hay entre la voz en off de Birdman y su presente? 

Desafío náutico 2: 

Narrar un momento del cuento elegido 

en donde se vean con claridad las características del personaje. 

María Wernicke

Pasos

Subir al muro... 

• Una infografía del personaje que incluya lista de palabras que usa- ropa- forma de caminar- lógicas-la manera en que desayuna, etc y subirlo al muro. 
• Una narración de un minuto o dos en donde se vea al personaje en acción. 

Comentar el trabajo de las compañeras tratando de aportar ideas para mejorar la representación del personaje.  

Algunas pistas del primer encuentro